情系家乡发展 梦萦留守儿童

2013年8月1日至3日，厦门大学国际关系学院“悟道于途”社会实践队一行三人在湖北省大悟县开展暑期社会实践调研，情系家乡发展，梦萦留守儿童，与教育主管部门和乡镇有关领导共同探究了留守儿童的教育解决机制问题。

8月1日下午3时，经过实践队队长陈振胤的电话预约，“悟道于途”社会实践队首先走访了大悟县教育局，得到了主管副局长明娟的热情接待，并安排基础教育股副股长徐文峰配合队员们的调查。徐股长详细介绍了大悟县留守儿童的基本现状和实施“春雨工程”、关爱留守学生、建立长效机制的主要做法，着重阐述了大悟县探索的“覆盖到边、监护到底、关爱到位”的留守学生教育与管理多元化模式，并提供了大悟县关爱留守儿童的相关文件资料，使队员们对大悟县留守学生的教育与管理问题有了充分的认识和了解。

8月2日上午9时，“悟道于途”社会实践队深入到黄站镇实地调研，得到了镇党委书记陈述益、镇长钱胜的热情接待和亲切交谈，并安排镇党政办主任张旺林陪同队员们到镇财政所、学区和黄站中学现场调查。上午9时40分，队员们采访了镇学区主任、中学校长张祥波和黄站中学副校长熊应国，全面掌握了黄站镇留守儿童的基本情况和教育现状，分析了农村留守儿童教育方面存在的突出难题，形成了留守学生的教育与管理需要全社会共同关注的共识。上午10时30分，队员们先后走访了6名留守学生家庭，详细询问了留守学生的基本生活和学习情况，听取了留守家长的意见和建议，同时宣讲了习近平总书记提出的“中国梦”和梁启超的《少年中国说》，分享了留守学生的“少年梦”。下午3时，队员们采访了镇财政所所长甘帆和预算会计刘东阳，对教育经费投入和社会捐资办学等情况进行了深入而全面地了解。

8月3日上午9时，“悟道于途”社会实践队深入到吕王镇实地调研，得到了镇长代金成的热情接待，并安排采访了镇学区主任、中学校长丁俊太。丁校长带领队员们现场参观了教学楼、运动场、卫生室和学生宿舍、浴室、食堂，翻阅查看了班主任及包保教师的《留守儿童工作日记》，详细介绍了加强学校配套设施建设、解决生活服务“四难”问题（饮水难、吃菜难、洗浴难、如厕难）的留守学生管理模式。

在三天时间的调研中，“悟道于途”社会实践队对当代大学生肩上社会责任的认识更加清楚，对“幼吾幼以及人之幼”、“少年强则国强”、“少年进步则国进步”的体会更加深刻。本次实践虽然已经结束，但“悟道于途”社会实践队全体队员深知这仅仅是承担和履行社会责任的开始，对“中国梦”的宣讲还没有结束，对中国社会民生问题的关注还没有结束。

厦门大学国际关系学院 陈振胤